Hè rồi, hãy đi đâu đó với con mình

Hè rồi, cho con đi đâu? Đó là câu hỏi mà tôi thường được nghe các vị phụ huynh thị thành hỏi nhau. – Có rất nhiều thứ, nhiều việc có thể làm với con mình, chỉ cần bạn chắc chắn muốn làm việc đó, với con mình, thế thôi!

Câu trả lời vừa dễ, vừa khó. Ra sông, lên núi, xuống biển, đi đâu cũng được, và cũng không cần nhiều tiền bạc lắm đâu, chỉ có điều này quan trọng: hãy đi đâu đó với con mình, chứ không phải với bạn mình, để trẻ con khỏi nhìn thấy những bữa nhậu và những câu chuyện phiếm của bố mẹ.

Có nhiều chỗ để đi lắm. Ví dụ ở Hà Nội, nơi nhiều người vẫn than vãn không có chỗ cho trẻ con chơi, thì đấy, có Bãi Giữa, nơi những gia đình nông dân từ Hưng Yên, từ Phú Thọ đang trồng cấy, và cả những bãi lau dài.

Đạp xe ra Bãi Giữa, sông Hồng (Hà Nội)

Thì đấy, những khu vườn ngay bên kia sông, nơi bạn có thể hạ trại và ngủ một đêm ngoài trời với con mình, tất nhiên, sẽ rất tuyệt nếu đấy là một đêm mưa.

Hoặc có thể là một chuyến đi lên Ba Vì, nơi các nhân viên kiểm lâm hướng dẫn các bạn trẻ về hệ động thực vật, đưa các bạn ấy leo lên đỉnh núi cao nơi có những cây bách xanh mấy trăm tuổi. Tôi cũng đã cùng con mình có những buổi bơi thuyền thú vị trên hồ Suối Hai, chứng kiến những hoàng hôn tuyệt vời dưới chân Ba Vì…

Chỉ cần chắc chắn là đi đâu đó với con mình chứ không phải vì mình, sẽ có rất nhiều lựa chọn. Ví dụ có thể khuyến khích chúng làm cái gì đó cho những người xung quanh, học vài thứ tưởng chừng vô vị như huýt sáo hay đi đâu đó về quê để quan sát và chia sẻ.

Hoặc chơi cùng con một trò nào đó, một môn thể thao chúng ưa thích, cùng con làm một cái nghiên cứu nho nhỏ nào đấy…

Có rất nhiều thứ, nhiều việc có thể làm với con mình, chỉ cần bạn chắc chắn muốn làm việc đó, với con mình, thế thôi!

Theo: Phạm Quang Vinh (TUOITRECUOITUAN)

Bài liên quan

Trẻ em loay hoay mỗi khi hè đến!

Nhìn ở góc độ xã hội, trẻ em hiện tại loay hoay mỗi khi hè đến là do cấu trúc xã hội truyền thống đang thay đổi quá nhanh, trong khi cấu trúc mới chưa kịp hoàn thiện.

Sức sống của giáo dục di sản

Phương pháp giáo dục di sản mới được áp dụng giúp học sinh chủ động, sáng tạo khám phá di sản đã thể hiện tính ưu việt trong việc giúp các em củng cố kiến thức phổ thông và kỹ năng sống một cách trực quan, sinh động.

Đừng ép trẻ thành thiên tài!

Hiện nay, có những chương trình, phương pháp mới dạy trẻ 6 - 12 tháng biết đọc chữ, biết nói tiếng Anh, biết làm toán... Đó là một sự 'cưỡng bức'’, làm cho não của trẻ phát triển lệch lạc.

Cùng chuyên mục